Акредитовані навчальні програми
Центральноєвропейське регіонознавство (бакалавр)
Метою навчальної програми "Центральноєвропейське регіонознавство" на рівні бакалаврату є підготовка випускників, які мають досить широку філологічну, комунікативну та культурну компетенцію. Лінгвістичні навички в галузі світових та регіональних мов використовуються як інструмент мислення та спілкування між людьми, як потенційне джерело особистісного та культурного збагачення людини, що також є передумовою для продовження освіти. Високий рівень мовної культури є суттєвою ознакою загальної зрілості випускників, які професійно підготовлені до повсякденної практики на регіональному, національному та міждержавному рівні, а також до можливого продовження навчання на другому – магістерському – ступені вищої освіти.
Зміст бакалаврату:
Відповідно до затвердженого навчального плану, студенти першого ступеня обирають предмети з блоків обов'язкових, факультативних та вибіркових предметів протягом трьох років навчання. Основним критерієм успішного завершення навчання є набирання хоча б мінімальної кількості кредитів у кожному блоку. Зміст навчання бакалаврів переважно орієнтовано на:
- розвиток мовної компетенції, знання основних правил міжособистісного спілкування в даному культурному середовищі, а також міжкультурної комунікації: введення у філологію, етнічна та мовна картина Центральної Європи, стилістика,
- знання особливостей країн Центральної Європи: теорія культурних ареалів, концепції та геополітики Центральної Європи,
- набуття літературно-теоретичних та літературно-історичних знань, а також уміння аналізувати, інтерпретувати та критикувати літературні тексти: теорія літератури, літератури Центральної Європи, глави зі світової літератури, глави з літератури для дітей та молоді, введення в інтертекстуальність,
- розвиток в галузі медіакомунікації, пізнання про сучасні розробки в галузі медіа, питання центральноєвропейської історії мистецтва (крім літератури та кіно, також образотворче мистецтво та театр), семіотика мистецтва, регіональна культура, просвітницька робота, культурне законодавство, редакційна робота, питання мультикультурних та міжетнічних відносин: медіакультура, регіональна культура та просвітницька робота, культурні установи та міжнародні європейські організації, мультикультуралізм та міжетнічні відносини,
- розвиток компетенцій у галузі світових та регіональних мов (англійська, німецька, чеська, польська, угорська),
- набуття навичок використання інформаційно-комунікаційних технологій та навичок презентації,
- залучення студентів до практики та самостійної художньо-творчої діяльності (проходження професійної практики у партнерських культурних та соціальних установах, участь студентів у презентації робіт студентської наукової, професійної та художньої діяльності).
Випускник бакалаврату:
- знає понятійний апарат лінгвістики, літературознавства та медіазнавства,
- має достатні професійні, міжособистісні, інформаційні, комунікативні та професійні компетенції провідного працівника культури (культурного агента),
- може організовувати, просувати та модерувати культурні та соціальні заходи за місцем роботи та в інших містах та країнах,
- може організовувати та координувати організацію пропозицій та програм виступів організацій мистецтва, установ та приватних осіб у сфері культури, включаючи погодження вимог та запитів у сфері обслуговування гостей/артистів та інших дій, необхідних для реалізації клієнтських виступів та культурних заходів,
- може підготувати план культурно-просвітницької діяльності, координувати культурно-просвітницьку діяльність,
- може здійснювати лінгвістичну, стилістичну та графічну перевірку текстів та публікацій,
- спілкуватися як мінімум однією світовою мовою (англійською, німецькою) та однією регіональною (чеська, польська, угорська),
- використовує методи ЗМІ (комерційне та регіональне телебачення, радіо, інтернет).
Випускник навчальної програми вміє:
- створювати, організовувати та забезпечувати культурно-просвітницькі заходи, програмну та виробничу діяльність у закладах культури та освіти (сектор культури),
- самостійно керувати та організовувати систему професійного обліку бібліотечного фонду, включаючи перегляд бібліотечного фонду (сектор культури),
- самостійно керувати системою читання лекцій, організації та обслуговування відвідувачів у закладах культури (сектор культури),
- займатися незалежною творчою професійною журналістикою (сектор культури),
- оцінювати професійну, лінгвістичну, художню та графічну якість публікацій, що випускаються (сектор культури),
- аналізувати та оцінювати регіональний розвиток у галузі культури на рівні вищої територіальної одиниці (сектор місцевого самоврядування),
- вирішувати часткові проблеми та завдання науково-технічного розвитку під керівництвом експертів (науково-технічний сектор).
Можливості випускників на ринку праці
Випускники навчальної програми "Центральноєвропейське регіонознавство" на рівні бакалаврату можуть на підставі Національної системи кваліфікацій подавати документи як:
- провідний працівник культури та сфери обслуговування
- випускаючий редактор
- коректор
З погляду регістру професій, розробленого відповідно до регістру Європейського соціального фонду, випускник може бути працевлаштований як:
- культурний агент (організація та координація організації пропозицій виступів та програм творчих організацій, установ, окремих осіб у сфері культури, збереження та використання культурної спадщини),
- випускаючий редактор (керує концепцією редакційного плану у видавництві та роботою співробітників з підготовки книги до видання),
- Коректор (здійснює остаточну лінгвістичну корекцію тексту перед публікацією).